这个春天
诚邀您一起分享春天的第一份
喜悦
这个超学科主题结束
孩子们有哪些收获和成长呢
4月9日，结题展上
孩子们以多元的形式
展示他们的探究成果
In this spring, we would like to invite you to share the happiness of students’.
The first UOI exhibition for our Transdisciplinary Theme was held on April,9th.Students demonstrated what they have learned in this unit in a variety of ways.
一年级 世界如何运作－生物
How the world works-Living things
在生物这个主题的探究中，我们可学习到不少关于生物的知识呢，比如：什么是生物，它和非生物有什么区别？我们身边有哪些生物？植物和动物的身体组成部分、特征和生长条件是什么？如何种植植物？微生物又是怎样的等等？动物的生长变化、生物之间的关系、食物链这些都难不倒我们哦！今天我们还用歌曲展示、展板互动、四诗歌朗诵等形式给爸爸妈妈们分享我们的探究成果呢。
二年级 共享地球－社区
Sharing the plant –Community
结合本次UOI探究主题“共享地球—社区”，我们探究了黄埔区的高新技术和产业，了解到黄埔区在广州发展中的作用，也感受到了黄埔社区的高新技术与科技发展的革命历程。为祖国日新月异的创新与实力点赞！
珍惜现在，展望未来。看我们设计的未来社区能给我们带来高科技、更环保的体验。庆祝我们获得更多新知探究技能的时刻到了，我们自由选择分组，合作设计展板，分工介绍。大家身体力行用自己的行动宣传社区文化，一起畅想未来社区的样子。
三年级 我们如何表达自己－故事
How we express ourselves-Stories
三年级的我们徜徉在故事的海洋里，在阅读故事的时候，我们要读的不仅仅文字，而是要图画和文字中读出“故事”，能听取故事中传达的信息，会将看到过的故事和经历的事情与他人分享，有创意地复述故事；能用肢体语言和各种材料进行故事创编。我们还来到了宝墨园，一件件历史文物，让我们了解到了历史文化长河中的故事。通过一个个对“故事”的探究活动，我们显现出了欣赏、自信、独立、合作、尊重和宽容等品质。今天我们和爸爸妈妈们分享了我们探究的故事，我们的“故事”还没有结束，未来我们还会续写更多故事！
四年级 我们如何组织自己－经济
How we organize ourselves-Economies
在超学科主题“我们如何组织自己---经济”主题下，我们探究发现在世界各国都可以看到“中国制造”的商品。现在随着科技的发展、祖国的强大，在高科技领域，“中国创造”在世界也有了一席之地，激发了我们努力学习，为做社会主义接班人而奋斗！
为此，在全面了解了商品、供求关系、生产者和消费者权利和义务后，小组为单位一起制作商业计划书，从前期调查、经营目标、市场分析、风险分析等方面一一剖析，俨然成为了“小小企业家”。今天我们还用多元的方式和我们的爸爸妈妈们进行了PK哦！
五年级 共享地球－人权
Sharing the plant –Human rights
在本次结题展中，我们根据自己的兴趣分组，用小品、歌曲、朗诵等展示自己对人权的理解。有的编写小品剧本，准备道具；有的积极学习与人权相关的歌曲，呼吁人们为人权而战；还有借助或者创编诗歌等来表达不同时期的人们对权利的渴求。
六年级 世界如何运作－太空探索
How the world works-Space exploration
本主题探究进入最后阶段，我们成立火星移民研究院，为未来移民火星提供提供可能性，我们从衣食住行以及能源分为五个小组，以走秀、模型展示和精彩讲解等形式展示我们在太空探索主题中的理解和收获，作为六年级的我们从各个环节，更多都是体现我们的发言权、选择权和满满的能动性。这不是结束，这是新的开始。希望大家后期可以在即将开始的毕业展上看到我们更大的进步和成长哦。
